南湖职校熊姐(熊姐打同学)

大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于南湖职校熊姐，熊姐打同学这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

暴力熊是怎么回事

上海“暴力熊”事件

熊姐

上海女生殴打同学视频长达5分多钟

10月23日晚，上海知名论坛宽带山（KDS）上有网友转发了某视频网站上关于上海女生打架的一条视频，长达5分20秒。视频显示，在一个弄堂里，一名身穿紫色T恤、中学生模样的女生正对另一女生拳打脚踢。视频里的旁观者时不时用上海话对话，并称呼打人者为“熊姐”。

视频中，“熊姐”不断地抽打另一女生的脸，扯其头发，更从背后冲撞该女生……其间，有好事者还给“熊姐”递烟，并称“意思意思就行了”。而被打女生从头至尾没有还手，任“熊姐”打骂。

暴力女生惹众怒网友发起人肉搜索

该视频引发众多网友热议，大家纷纷指责“熊姐”太暴力。“实在太没家教”、“现在的小孩怎么这样”、“怎么不报公安”……很多网友在对被打女生表示同情之余，纷纷“熊姐”的粗暴之举。一位网友分析说：“年纪轻、没脑子、喜欢出风头、学古惑仔、觉得让别人怕自己很有面子，这些想法在人多的情况下，很容易被放大，当一群人怂恿，鼓噪你做某种事，非理性的行为就发生了。”他认为，被打女生可以按故意伤害罪起诉“熊姐”。

更有网友发起人肉搜索，称要去教育教育打人的女生，并称其为“暴力熊”。还有网友曝料称，该女生是虹口区南湖二分校的学生，名叫熊佳庆。

还有一位自称是知情人的网友“阿宝”发帖称，是这名被打女生抢了熊某的男朋友，熊某便对其实施报复。

关于熊某的身份，新民网记者试图向南湖二分校求证，但由于是双休日，学校不上课，无法找到该校相关责任人。

[编辑本段]熊佳庆自杀传闻被证实虚假

昨日，网上已到处都是网友“熊佳庆真自杀了吗”的疑问。为了弄清楚网帖内容的真实性，记者根据网友人肉搜索出来的资料，从上海南湖职校二分校的官方网站上找到一份电话单——《南湖职校第二分校办公号码》。随后记者致电该校政教处，一位男老师回应称熊佳庆并没有自杀，学校也没有接到任何关于熊佳庆自杀的官方消息，校领导正在开会商讨解决此事。对于学校目前为止有没有联系到熊佳庆本人，该老师表示不知情，并称网络流言不可信，但又告诉记者，如果要知道事情的新进展，可以浏览网上的报道信息。昨晚，记者发稿前从上海媒体获悉，熊某昨天已在家长陪同下，到学校及上级教育部门承认错误并正式道歉；上海徐汇公安分局也明确表示，警方并未接到任何关于“有人在出租车自杀”的报警，网上的关于熊姐自杀的信息纯属子虚乌有

熊佳庆的现场播报

16时10分：新民网记者看到熊家大门紧闭，据保安称，“熊姐”早上七点多就跟随母亲出门了，中午学校的人来找过她们，“熊姐”母亲称其在外面。保安表示，这女孩平时客客气气的，没想到会这样。

15时：新民网记者致电南湖职校二分校，接线人员告诉新民网记者，目前，校方所有领导都在开会。

14时56分：新民网记者在现场看到，上海市南湖职校二分校对面高架的下部为一个停车场，由于许多人聚集在停车场周围，致使车辆无法进入停车场停车，对此，停车场的工作人员称苦不堪言。

14时40分：新民网现场记者发回最新消息称，有数十名警察到达现场并在现场拉起警戒线。

14时：新民网记者在现场看到，上海市南湖职校二分校对面的高架下站了约200人，南湖职校二分校门口的校牌上的“南湖”二字人被贴上了“愤怒脸”图案。记者在现场看到，事发后，警方赶到现场维持秩序，另有一辆警车驶入学校。现场的一些人士更向媒体高喊：“要校长出来道歉！这是上海的耻辱，教育界的耻辱！”

无聊求KDS VS 熊姐事件的来龙去脉

长发披肩、身穿牛仔裤，17岁的“熊姐”主演了一段痛打同龄人的网上视频，并因其动作泼辣、出手凶狠惹来争议。一个还在读书的小女生怎么能这么狠？这是让所有看过视频的人想不通的。更令人想不通的是，被打的女生在接受询问时，竟表示“只是游戏”，并无大碍。视频中，“熊姐”不断地抽打另一女生的脸，扯其头发，更从背后冲撞该女生……其间，有好事者还给“熊姐”递烟，并称“意思意思就行了”。而被打女生从头至尾没有还手，任“熊姐”打骂。

该视频一在网上曝光，立即引来众怒。上海本土论坛KDS上更是反映剧烈。而当事人“熊姐”更不以为意，直接

挑衅KDS众多网友。此导火索直接引发。超过200以上的KDS论坛网友聚集于南湖职校门口“讨说法”。暴力熊

的一些男性朋友还不知事情严重性，声称会到兄弟去“顶熊姐，要是你们不知轻松，别怪兄弟手辣”据“熊姐”的同学、家人、邻居反映，在学校里，“熊姐”并不引人注目，在家里，“熊姐”很听妈妈的话，像个邻家女孩，会主动跟邻居打招呼，点头微笑。我们无法了解，打人视频中的她和熟人眼里的她，究竟哪个才是真的。或许，就如被打者所言，这真的只是一个游戏。只是这个“游戏”在成年人眼里太过残酷。抽耳光、拔头发、助跑飞踹……旁观的少年们呐喊助威、拍照留念。我们的孩子怎么能这么“玩”？其实这个事件不仅提醒父母关注乖孩子的另一面，也提醒我们的教育机构，认真了解年轻人的社交实态。如同新闻报道所言，“熊姐”和被打的女孩并不是一个学校的，那些旁观的少年也多数来自不同学校和社会人员，但他们的社交关系明显处于一个圈子。视频中，扮演惩罚者的“熊姐”和被惩罚的女生都很“入戏”，也许这就是他们的“游戏规则”。我们可以联想到网络虚拟社会对青少年的影响，也可以通过这个事件，猜测少年的虚拟社交已经投射进了现实。事件中，另一个群体同样值得关注，那就是网民。他们制造了话题，把视频公之于众，并自发到学校声讨。这又是一个不满足于虚拟社会，要把影响力扩展到现实的群体。只不过，这个事件中，网民代表了70后、80后的主流意识，而“熊姐”们则代表了90后中的一个特殊群体，他们之间产生了严重的价值观分歧。而真正的“话事人”，也就是学校、家长、有关部门，这些50后、60后的大人们，有没有意识到这个社会的变迁，以及因此带来的教化责任的挑战？我们只能期待。

关于南湖职校熊姐的内容到此结束，希望对大家有所帮助。