教育不能过于注重分数(家长不能只看重孩子的成绩)

为什么有些学校用不了好分数

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何时废除应试教育

2.应试教育存在的原因是为了选拔人才和评估学生的能力，但它过于注重分数和考试成绩，忽视了学生的综合素质和创造力的培养。

这种教育模式给学生带来了巨大的压力，限制了他们的发展空间。

3.废除应试教育可以让学生更加关注知识的实际运用和创新能力的培养。

可以采用多元评价的方式，综合考虑学生的学习成果、实践能力、创新能力等方面的表现，更加全面地评估学生的能力和潜力。

这样可以激发学生的学习兴趣，培养他们的创造力和解决问题的能力，更好地适应社会的需求。

教育高质量发展存在的问题和建议

1、教育高质量发展是指以提升教育质量、推进教育公平为核心，促进学生全面发展的教育发展方式。在推进教育高质量发展的过程中，我们也面临着一些问题，建议可以从以下几个方面入手：

2、教师队伍建设问题：教师是教育事业的中坚力量，而当前教师队伍建设还存在一些问题，如教师素质参差不齐、教师待遇和社会地位不高等。因此，应加大对教师队伍建设的投入，提高教师的待遇和社会地位，加强教师职业素养的培养和提高。

3、考试评价机制问题：当前的考试评价机制存在较大的问题，过于注重分数和排名，而忽略了学生的综合素质和个性发展。因此，应加强对学生的综合素质评价，建立多元化的评价体系，为学生提供更多的选择空间。

4、教育资源分配不均问题：教育资源分配不均也是一个存在的问题，一些地区的教育资源相对匮乏，而一些地区的教育资源却过剩。因此，应加强教育资源的公平分配，增加对薄弱地区的支持力度，提高教育公平。

别把分数看得那么高好吗

1、把分数看得非常重要，以分数为准则，衡量孩子的学习效果，检验孩子的学习能力。不注重孩子的心理，只盯着每次孩子的分数问题。

2、这样会给孩子的压力越来越大，让孩子感受不到温暖，会孤独、受伤和崩溃，家里亲子关系紧张，严重的还会有更坏的事情发生。

家长是怎样看待孩子的分数的

我觉得:做为父母，我们把孩子带到这个世间，应该让孩子先成人后成才。考试的分数，只是孩子健康成长过程的一个小部分。

美国教育家斯宾塞曾经说过:“身为父母，千万不要太看重孩子的考试分数，而应该注重孩子的思维能力，学习方法的培养，尽量留住孩子最宝贵的兴趣与好奇心，绝对不能用考试分数去判断一个孩子的优劣，更不能让孩子以此为荣辱的意识。”

然而，在现实生活中，很多家长会说不看分数行吗？没有好分数，孩子就上不了重点中学，上不了重点中学，就考不上好大学，考不了好大学就没一份好的工作，没有好的工作，孩子就没有了幸福的生活。

在这种意识的驱使下，现在的许多家长把孩子送到学校以后，就抱着'投骰子’的心理，经常问孩子:“最近考试了没有，考了多少分？”焦急地等待着考试的结果，然后给孩子贴上‘学习好’或'学习差’的标签。把对孩子的亲疏宠责，都与考试分数挂钩，逼着孩子去为分数而学习。看到孩子得了90分，100分便眉开眼笑，对孩子大加赞扬，甚至用金钱做奖励。倘若孩子考试分数低了，便板起面孔，念起‘紧箍咒’。弄得孩子苦不堪言，以致上演了一幕幕家庭悲剧。

从小学到大学，是一个漫长的学习过程。在这个过程中，孩子将经历艰苦的学习经历，经历许多挫折，和无数次考试，只有拥有强健的体质，健康心里的孩子，才有可能实现父母给他目标和自己的理想。退一步说，即使你考入了全国一流的大学，没有强健的身体和健康的心理，照样被学校和社会所淘汰。

老师在教学过程中，对每单元进行测试。只是检查孩子对知识掌握的情况，不是反映孩子智力水平和综合素质的。不能依此来评定一个孩子的优劣。

家长应如何正确来看待孩子的成绩呢？

1、家长既要看孩子的绝对分数，又要看相对分数。

意思是说，家长在看待孩子分数时，既要看分数的多少，又要看分数与孩子自己比，是进步了，还是退步了。与班内同学比，是位于上等，中等还是下等？如果与自己比进步了，家长就应该鼓励与表扬，反之，家长应该与孩子一起全面分析退步的原因。当与同学比较时，也就更加清楚自己孩子在班级所处的位置，年级的位置。帮助孩子总结经验教训，肯定成绩，指出不足，以便更好的为孩子制定下一步的学习计划。

有的家长在孩子考试过后，老是抱怨孩子这么容易的题，怎么又失分了？让孩子的情绪纠结在失分上，不能够快乐的学习。正确的做法是:面对考试成绩，我们更应该看重孩子的实际能力有没有进步？学习快不快乐？当孩子喜欢学，愿意学的时候，远比考98分，100分更有意义。

3、家长千万不要给孩子规定分数的硬指标。过分要求孩子一定要考多少分，会让孩子产生畏惧心理，担心考不好，增加心里压力。甚至产生厌学情绪和逆反心理。可能导致孩子考试作弊，对家长说谎等不良的品德行为。正确的做法是:让孩子顺其自然，只要尽力了，就给予鼓励。

衡量一个人是否有才能，不能只看分数的高低。分数不能用来判定考试以外更多的东西。人的能力除智力之外，还有语言能力，交际能力，动手操作能力和运动能力等等。人的许多能力和综合素质是不能通过简单的考试来衡量的。学习上循规蹈矩的人，容易获得好分数。学习上异想天开的人，常常思维活跃，有创新的能力。论分数，后者不如前者。论思维能力，后者可能更有潜在的优势。实践中发现，应试教育下的高分低能，早已不受人们的欢迎。所以，家长不必把孩子考试分数分数看的太重。

面对孩子的考试分数，家长要以平和的心态去对待。当孩子考试成绩不理想时，要帮助孩子找出失误的原因，并鼓励孩子继续努力，这样孩子才会情绪稳定，自信心增强，身心各方面才会健康发展。