十二年义务教育(2024年要改成12年义务教育吗)

2021年实行十二年义务教育吗

并没有，2021年并没有实行全面的12年义务教育，现在的12年义务教育还是处于在小部分的贫困地区才会这样子去进行实行，然后在绝大部分的地区还是实行九年义务教育这样子的一个模式。因为目前大多数人都能够达到高等教育的这样子的一个水平。

就是说越来越多人已经考进了大学这样子的一个水平，然后12年义务教育虽然还是在规划的过程中，但是以后都会实行的概率也是比较低的。

像这种教育，也就是九年义务教育的话，以前就是照顾到绝大多数人能够去读书才实行的，然后像这种教育发展的越来越好的话，12年义务教育在实行的话也是比较低的概率的。

12年的义务教育国家需要付出的成本相对比较大，所以在制定这样子的义务教育的时候，会经过很长的一个协商的时间。

十二年义务教育是什么

很多人都知道九年义务教育，但对十二年义务教育很陌生，那么，什么是十二年义务教育呢？下面就来介绍一下。

1、十二年义务教育，是指将普高、中专、职高、技校等高中阶段教育的学校，不包含私立学校，纳入到义务教育范围之内从而推行十二年义务教育。

2、十二年义务教育并非指普通高中无分数限制的无条件入学，所有学校还需参加中考或部分中等职业教育院校提招入学等，中国特区、民族地区、浙江、广东、河北多地都尝试了中等教育阶段免费教育，取得很好反响。但主要还集中在民族地区、沿海等发达地区，没有大范围普及。

3、 2017年3月，全国两会期间，代表热议十二年义务教育。有政协委员提议要在全国普及十二年义务教育，对此，社会各方意见不一，有学者认为时机尚不成熟，有学者认为中国的基本条件已经具备。因此，关于在全国普及十二年义务教育的提案还在进一步论证之中。

关于十二年义务教育是什么的相关内容就介绍到这里了。

现在是12年义务教育吗

现在部分地区是12年义务教育，普遍还是9年义务教育。下面是我整理的内容，供大家参考。

现在普遍是9年义务教育，但部分地区实行的12年义务教育。

十二年义务教育，是指将高中教育纳入到义务教育范围之内从而推行十二年义务教育，中国特区、民族地区、浙江、广东、河北多地都尝试了高中免费教育，取得很好反响。但主要还集中在民族地区、沿海等发达地区，没有大范围普及。

2017年3月，全国两会期间，代表热议十二年义务教育。有政协委员提议要在全国普及十二年义务教育，对此，社会各方意见不一，有学者认为时机尚不成熟，有学者认为中国的基本条件已经具备。因此，关于在全国普及十二年义务教育的提案还在进一步论证之中。

2006年6月陕西省吴起县。2007年广东省珠海市。2008年河北省迁安市。

2010年8月江西省德兴市。2010年10月福建省福州马尾区。2011年3月湖南省吉首市。

2011年9月江苏省南京市。2011年12月福建省晋江市。2013年内蒙古自治区。

2014年8月福建省“漳州开发区”。2015年8月广东省深圳市。

2016年湖北省兴山县、青海省“六州地区”、四川省“民族地区”、云南省迪庆州与怒江州、新疆自治区吉木萨尔县、湖南省长沙市、陕西省。

2002年，浙江省宁波市鄞州区就开始对低保家庭学生、孤儿学生、特困学生和部分山区义务段学生实施免费。2004年2月20日，鄞州区出台政策，进一步实施全免。

中国什么时候实行十二年义务教育的

十二年义务教育，是指将高中教育纳入到义务教育范围之内从而推行十二年义务教育，免费高中教育在我国特区、民族地区、浙江、广东、河北等地进行了试点，取得了良好的效果。但它主要集中在民族地区、沿海地区等发达地区，没有大范围普及。

2017年3月，在全国两会期间，代表们讨论了十二年义务教育。一些政协委员提出在全国普及12年义务教育。对此有不同的看法。有学者认为时机尚未成熟。有学者认为，中国的基本条件已经具备。因此，在中国普及12年义务教育的提案仍在进一步论证中。

2006年6月陕西省吴起县

2007年广东省珠海市

2008年河北省迁安市

2010年8月江西省德兴市

2010年10月福建省福州马尾区

2011年3月湖南省吉首市

2011年9月江苏省南京市

2011年12月福建省晋江市

2013年内蒙古自治区

2014年8月福建省“漳州开发区”

2015年8月广东省深圳市

1、公益性

所谓公益性，就是明确规定“不收学费、杂费”。公益性和免费教育是联系在一起的。比如，修订后的义务教育第二条规定，国家实行九年制义务教育。

义务教育是所有适龄儿童少年必须接受的教育，是国家必须保障的公益事业。实行义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保障义务教育制度的实施。

2、统一性

统一性是贯穿始终的一个理念。在新法中，自始至终强调在全国实施统一的义务教育，其中包括制定统一的教科书标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公款标准等，这些与统一有关的内容以不同的形式反映在法律的修改中。

3、强制性

强制性又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。任何违反这一义务的人都将受到法律的约束。如果家长不把学生送到学校，家长要承担责任；如果学校不接收适龄儿童和青少年，学校要承担责任；如果政府不提供相应的条件，也要受到法律的规范。